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“构造学研课堂,提升课堂价值”——记数学组何振华老师研讨课 |
作为构建学研课堂的数学研讨课,3号下午,何振华老师的校级展示课《反函数》在6号楼101召开。何老师这节课是反函数的概念课,先以新颖的情境设计激发学生的兴趣,接下来的整个教学环节脉络清晰,遵循一条问题主线,立足学生的认知实际,注重学生核心素养的培养,问题设置起点低、步伐小,在层层递进中让学生体会成功的喜悦,激发学生探索的欲望。课堂中师生交流积极,互动频繁,得到了听课教师的一致肯定。
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