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一二三四教学模式下指向素养的高中历史“灵动课堂”研讨
11月7日下午,历史教研组齐聚一堂,探讨如何贯彻基于核心素养的“学研课堂”的构建,苗老师作了专题的报告——一二三四教学模式下指向素养的高中历史“灵动课堂”,本次教研活动也是本学期历史组第三次的教学研讨。 一二三四教学模式下指向素养的高中历史“灵动课堂”的教学理念是新课标导向下的教学特色研讨,既有对历史学科核心素养的研修,也有课堂教学的实践探索。其中,对学科核心素养的解读 …… 返回内容页
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