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遗传信息的教学设计
遗传信息的教学设计 宋爱军 上海市松江一中 201600 一、设计思路 本节教学设计以《上海市中学生命科学课程标准》为依据,以“探究式教学理念”为指导,结合“学案”教学,注重学生的探究与体验,通过解决问题的途径完成各项教学目标。 二、教学分析 本节内容预设课时为3课时,其中的第一课时起着承上启下的作用,需要对之前的相关知识进行提炼和铺垫。前一个章节是“生物体对信息的 …… 返回内容页
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