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后“茶馆式”教学实践策略
前 言 新课程推进到现在,中、小学教师都有优化课堂教学中教学方法的诉求。结合新课程的理念,以有领导的“茶馆式教学”为基础,探索这一教学方法的发展,并且把这种教学方法的发展称作后“茶馆式”教学。 “茶馆式”教学强调了教学的平等,其教学顺序是先学后教。后“茶馆式”教学又有三方面的发展:一是教学方式更加完善;二是教学方法更加灵活;三是教学的价值取向更加明 …… 返回内容页
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