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关于批评权的大讨论
良性“教育场”的“化瘀”作用 郭宁伟 教育部日前制定印发的《中小学班主任工作规定》受到社会广泛关注,其中第十六条“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的表述更是在一线班主任教师中引起了极大反响。 我认为,“批评权”的行使要根据地域的不同、校际的差异、教师个体的不同、学生个体的差异进行适当的调整,没有“批评”的教育是无知和不负责 …… 返回内容页
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