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2009-2010年度上海市文明单位创建

2011-2012年度上海市文明单位创建

2013-2014年度上海市文明单位创建

2015-2016年度上海市文明单位创建

2017-2018年度上海市文明校园创建

第一部分：基本指标（90分）

第二部分：特色指标（10分）

一、基本指标

二、特色指标

15-16社会责任报告

一、基本指标（6）

第二部分特色指标

1思想教育深入师生素质提升（4）

2学校精神引领文化生活丰富

3党的建设加强，主体责任落实

4教育改革深化，办学质量提高

5平安健康达标，校园环境优化

6社会责任担当，学校形象良好

1-1政治学习

1-2师德建设

1-3文明修身

1-4学生德育

2-5文化生活

2-6文化阵地

3-7班子建设

3-8组织党建

3-9党风廉政

3-10党群工作

4-11发展规划

4-12教学科研

4-13师资建设

4-14学校治理

5-15平安校园

5-16健康校园

5-17服务保障

6-18志愿服务

6-19共建共享

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松江一中.net > 专题网站 > 学科专题网站 > 地理课堂 >> 评论

谈高中地理课堂结构设计

　　在地理课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己掌握知识，形成地理能力，这是地理老师都在研究、探索的一个重要问题。当前，高中地理教材，有不少老师认为难教，8本教材，课时不够用，依然满堂课都在讲解，使学生很少有读、写、思和训练机会。向课堂教学要质量，是我始终较为重视的一个问题。为此，在课堂教学中，探索并尝试运用重点规律化、难点分解法的教学，不但使教师感到易教、课时轻松，而且使学生感到高中地 …… 返回内容页

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