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2009-2010年度上海市文明单位创建

2011-2012年度上海市文明单位创建

2013-2014年度上海市文明单位创建

2015-2016年度上海市文明单位创建

2017-2018年度上海市文明校园创建

第一部分：基本指标（90分）

第二部分：特色指标（10分）

一、基本指标

二、特色指标

15-16社会责任报告

一、基本指标（6）

第二部分特色指标

1思想教育深入师生素质提升（4）

2学校精神引领文化生活丰富

3党的建设加强，主体责任落实

4教育改革深化，办学质量提高

5平安健康达标，校园环境优化

6社会责任担当，学校形象良好

1-1政治学习

1-2师德建设

1-3文明修身

1-4学生德育

2-5文化生活

2-6文化阵地

3-7班子建设

3-8组织党建

3-9党风廉政

3-10党群工作

4-11发展规划

4-12教学科研

4-13师资建设

4-14学校治理

5-15平安校园

5-16健康校园

5-17服务保障

6-18志愿服务

6-19共建共享

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让教师成为学生的“自我对象”

寒假期间，我阅读了华东师范大学李晓文博士的《学生自我发展之心理学探索》，我之所以读这本书，是因为该书的主题吸引了我，主要阐述的是有关“自我发展”的问题。现在我们经常提到如何促进学生的自主发展，在各学科的学习上我们也强调培养自主学习能力，而且当今社会也日益强调个人在社会中要具有健康自我和自主发展的意识与能力，所以我在思考提出这些观点和要求的心理学依据是什么。我想实现自主发 …… 返回内容页

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